繁峙县实验小学述职报告

繁峙县实验小学述职报告

      一年来，我校的各项工作在县政府和教育局的正确领导下，经过全体教师的不懈努力，学校各项工作特别是教育教学工作取得了骄人的成绩，面对这些成绩我们更要“乘势而上”更上一层楼。所以我校做了以下总结及面对机遇的发展。

     一是组织关怀，领导信任。

     从县教育局各科室各部门的检查、评估、指导、调研等工作评价看，“变化”是共同的评价语。而县教育党总支、中心学校各位领导都对小学表现出极大的关注，充分的信赖，管理的支持，经费的倾斜，让我们不怕困难，不怕失败，坚定发展与进步的信心。特别是在这一次薄弱学校改造计划中，把我们作为重点扶持和建设的学校，这是学校新的发展机遇。

     二是社会认同，家长支持。

     只要我们做得好，不用去怀疑家长的真诚和宽容。无论是学校的活动，还是各类经费的收取，家长都表现出极大的支持。我们在管理中的许多失误和不足，只要我们敢于承认并不断改进，都能得到家长的包容和认同。

     三是教师敬业，团队和谐。

 一年多的努力，让我们彻底走出了传统的教学法的不良状态。按照新的课改,新的理念,新的教法,师生合作交流,正当这所学校“正气”高扬的时候，当我们真心实意“发展”教师的时候，这个教师群体正用它的“优良”与“卓越”回报学校。老师们表现出高度的责任感和凝聚力、战斗力，正是以他们为典型代表的教师团队，奠定着一所学校的发展之基。

     四是管理规范，进步明显。

     当前，在全员努力下，小学各方面的工作有起色，有变化，无论是常规管理，教育科研，还是特色打造，质量工作，都形成了良好的发展态势，当我们离目标的距离越来越近的时候，当我感觉到付出就要有所回报的时候，我们就会信心倍增，自得其乐。

     正是有了上述四个方面的良好机遇，我们更要“乘势而上”，争取又好又快地发展。

一是精细管理。

我们坚持“先规范，再精细”的思路不变，将年定为“精细管理年”，首先以教学精细管理为抓手，探寻着精细管理的思路。任何改革在初期都会有矛盾，有阻力，都会经历阵痛。我们也一样，但我们都能理解和认同。

二是盘活队伍。

我们坚持“盘活教师，凝聚团队”的主线不变，用积极的文化氛围影响青年教师，用丰富的文化生活营造校园朝气。给青年教师送上“心灵鸡汤”，共同读书；组建排球队，舞蹈队，培育团队精神，丰富业余生活。教师论坛，各显才情。这一切，无非是要告诉老师们：趁着年轻多做事，不随波逐流，不自甘堕落，不远离集体，不年少老成，不偏执狭隘。今天，年轻的我们是这个舞台的主角。无情的岁月将会让我们在若干年后淡出这个舞台，交给新的青年。

三是提高质量

    我们在学校教育管理质量上采取了一系列措施有学分制管理等级评定机制。

四是提升品位

学校要办得大气，师生要彰显大气。我们正在为之努力，但非一朝一夕。或许需要几批人的努力。但我们在迈出坚实的第一步。

这一年，来在各级领导的关心指导下，全校师生的共同努力下，我校各项工作有了很大的进步，取得了一定的成绩。虽然我们还有一些难题没有彻底解决，发展中还会遇到各种各样的困难，但是在我们全体师生的共同努力下我们一定会更上一层楼，我们有信心去开创我们实验小学的美好未来。

                                        繁峙县实验小学

                                          2011年10月