三类语言文字工作评估知识测试题
三类语言文字工作评估知识测试题（教育系统教师2）
单位： 姓名：
一、选择填空（40分）
1、《中华人民共和国国家语言文字法》从（ ）起施行 。
A、
2、公务员普通话水平等级一般不低于（ ）。
A、二级乙等 B、三级甲等 C、三级乙等
3、城市语言文字工作的目标是（ ）年以前“初步普及”普通话。
A、2005 B、2008 C、2010
4、城市语言文字工作的重点包括（ ）。
A、党政机关 B、学校 C、新闻媒体 D、主要的服务行业
5、不规范的汉字指的是（ ）等。
A、繁体字 B、异体字 C、错字 D、别字
二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）
鼓力（ ） 既使（ ） 朗诵（ ） 兰天（ ） 化妆品（ ）
惕地（ ） 腊月（ ） 标识（ ） 记念（ ） 披星带月（ ）
三、读词语（30分）
允许 字典 处理 嫩绿 高梁 塑料 女婿 炎热 办公室 皮板儿
三类城市语言文字工作评估知识测试题（教育系统教师5）
单位： 姓名：
一、选择填空
1、学校应继承坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使
普通话基本成为各级各类学校的教学语言和（ ）的校园语言。
A、城镇学校 B、城镇中小学 C、城镇学校及幼儿园
2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ ）起施行。
A、
3、不规范的汉字指的是（ ）等。
A、繁体字 B、异体字 C、错字 D、别字
4、普通话异读字的标准读音、注音的依据是（ ）。
A、《现代汉语词典》 B、《新华书店》 C、《普通话异读词审音表》
5、在城区学校，语文教师要求达到的普通话水平等级标准是（ ）。
A、一级乙等 B、二级甲等 C、二级乙等
二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）
训戒（ ） 渔网（ ) 家具（ ） 兰球（ ） 再接再厉（ ）
了望（ ） 诵扬（ ） 标识（ ） 化装品（ ） 滥竽充数（ ）
三、读词语
比较 气馁 应用 哺育 亲切 创伤 同胞 友谊 憔悴 爷们儿
心腹 请求 哨卡 酗酒 成绩 处置 会计 校对 质量 豆芽儿
三类语言文字工作评估知识测试题（教育系统教师）
单位： 姓名：
一、选择填空（40分）
1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ ）起施行。
A、
2、普通话异读词的标准读音、注音的依据是（ ）。
A、《现代汉语字典》 B、《新华字典》 C、《普通话异读词审音表》
3、我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是（ ）。
A、简化字 B、汉字 C、规范汉字
4、推广普通话就是要求人们在（ ）都要说普通话，不说方言。
A、任何场合 B、公共场合 C、娱乐场合
5、在城区学校，语文教师要求达到的普通话水平等级标准是（ )。
A、一级乙等 B、二级甲等 C、二级乙等
二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）
驾御（ ) 家具（ ） 塌地（ ） 推委（ ） 再接再砺（ ）
装潢（ ） 规定（ ） 筹划（ ） 展转（ ） 丰富多采（ )
三、读词语（30分）
气氛 熟练 乘客 劣质 档案 潜力 应酬 胆怯 追捕 一点儿
三类语言文字工作评估知识测试题（教育系统教师3）
单位： 姓名：
一、选择填空（40分）
1、不规范的汉字指的是（ ）等。
A、繁体字 B、异体字 C、错字 D、别字
2、用汉语拼音字母拼写我国地名，以国家公布的（ ）作为统一规范。
A、《汉语拼音方案》 B、《现代汉语词典》 C、《新华词典》
3、“推普周”是九月的（ ）。
A、第一周 B、第二周 C、第三周
4、《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ ）起施行。
A、
5、在城区学校，语文教师要求达到的普通话等级标准是（ ）。
A、一级乙等 B、二级甲等 C、二级乙等
二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）
告诫（ ） 报账（ ） 好像（ ） 装潢（ ） 予付款（ ）
渡假（ ） 师付（ ） 家俱（ ） 车厢（ ） 前仆后继（ ）
三、读词语（30分)
允许 字典 处理 嫩绿 高梁 塑料 女婿 炎热 办公室 皮板儿
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