繁峙县实验小学规范用字用语检查情况与改进措施(2008.9—2011)
2011年12月27日 10:31:47 来源:繁峙县实验小学校 访问量：740次
繁峙县实验小学
规范用字用语检查情况与改进措施
(2008.9—2011)
三年来,学校把规范语言文字工作纳入教育教学之中，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字,是学校实施素质教育的重要内容，也是普及和提高全社会语言文字应用水平的根本途径。开展语言文字规范化工作，对于提高广大师生人文素养，全面推进素质教育，培养社会适用型人才具有重要意义。
我校历来十分重视语言文字规范工作，近年来，认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，将普通话和语言文字规范化工作纳入培养目标，纳入教育教学和师生技能训练的基本内容，纳入我校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，认真开展各项活动，注重实效，使之落实到位。不断提高师生普通话及规范文字水平。
一、检查用字用语情况汇总
为保证语言文字规范化工作顺利开展，我校加强检查，落实责任，对学生的作业、作文、各种活动中的不规范用字情况进行检查，教导处、教研室每学期一次。
（一）不规范用字情况汇总如下（括号内为正确用字）：
1．按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃
4.针贬(砭) 5.泊(舶)来品 6.脉博(搏)
7.松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展 9.穿(川)流不息
10.精萃(粹) 11.重迭(叠) 12.渡(度)假村
13.防(妨)碍 14.幅(辐)射 15.一幅(副)对联
16.天翻地复(覆) 17.言简意骇(赅) 18.气慨(概)
19.一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨(股) 21.粗旷(犷)
22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼) 24.凑和(合)
25.侯(候)车室 26.迫不急(及)待 27.既(即)使
28.一如继(既)往 29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作
31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金) 33.不径(胫)而走
34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人口
37.打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸 39.兰(蓝)天白云
40.鼎立(力)相助 41.再接再励(厉) 42.老俩(两)口
43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头
46.杀戳(戮) 47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂
49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振
52.沉缅(湎) 53.名(明)信片 54.默(墨)守成规
55.大姆(拇)指 56.沤(呕)心沥血 57.凭(平)添
58.出奇(其)不意 59.修茸(葺) 60.亲(青)睐
（二）教师推广规范用语：
1.很好，有进步，继续努力。
2.你很聪明。
3.老师信任你。
4.对于这个问题，××同学回答得很到位，切中要点。
5.这道题你做得比我好，高手。
6.你们的眼神告诉我，你们还没明白，需不需要我再讲一遍？
7.你可要千万注意，别让你的小毛病乘虚而入噢！
8.你表现得很好，相信自己，你会有更大的超越！
9.你们真的很棒，老师会引以为豪的！
10.不要灰心，只要你付出了努力就会有收获。
11.看看有什么需要帮助的尽管来找我，不要有什么顾忌。
12.不经历风雨，怎么见彩虹。
13.你很有学习潜力的。
14.谢谢××同学为我们讲述这个故事，是不是大家还不太明白，要不要我再讲一遍？看到大家投入的学习，我真高兴。
15.你回答得真棒。
16.你是个聪明的孩子！
17.××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。
18.请××同学出来做示范，大家鼓掌。
19.你的动作做得真好。
20.自信点，才会做得更好。
21.你的发言真精彩，期待你的下一次发言。
22.你身体素质可以，只要多加训练，没问题的。
23.做得很好，动作很漂亮。
24.你的回答思路很好！
25.请你再换一个角度思考一下。
26.你的发言很能引人启发。
27.你比以前有了明显进步，继续努力！
28.你的思维真敏捷！
29.你这种方法太有想象力了！
30.请让同学们分享你的思考结果。
31.很好，你的想法很独特。
32.知错就改是好孩子，事情过去了，就别放在心上了！
33.老师知道你能行！
34.下一次，再让我们看你精彩表演！
35.跌倒了不要紧，相信你一定能够站起来！
36.冬天来了，春天还会远吗？
37.你的想法很好！
38.没关系，你再想想！
39.没关系，再试一次。
40.相信你自己，你能行！
41.你有很大进步，我真为你高兴。
42.我真为有你这样的学生感到骄傲！
43.每次读你的文章，对我来说，是一种享受！
44.一定要对自己有信心，老师为你加油！
45.相信自己，不要轻易放弃。
46.你很有潜力，只要努力一定会学会。
47.谢谢同学们对我的信任和支持。
48.努力不一定成功，但放弃一定失败。
49.说得真棒，有想法、有深度，我以你为荣。
50.不要怕出错，纠正错误是学习进步的表现手段。
51.解答得好，真是青出于蓝，胜于蓝。
52.你的回答很有个性。
53.有一个问题，我要请教大家，谁能帮我解决。
54.好样的！相信你会更出色。
55.万事开头难，只要你努力，你一定能学好。
56.好，请你继续讲
57.这个问题你没想好，没关系，请其他同学帮助你好吗？
58.你喜欢交朋友，这很好，但要慎重啊！
59.你真行，老师也佩服你。
60.能取得这样的进步，真是不容易，老师也为你高兴。
二、存在问题
检查情况表明，我们在规范语言文字工作方面还有不足之处。
（1）我们虽然对语言文字工作已经有相应的规章制度、计划安排、条例要求，但仍然是以宣传、教育、建设为主，经常性检查监督力度不够，如对语言文字应用状况缺乏定期检查调研，因而对规范化程度缺乏客观数据资料及跟踪量化分析，也就不能对建设中存在的问题及时发现，及时整改。
（2）就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育而对用字规范化教育尚显不足。
（3）对学生进行语言文字规范化培训力度不够。
三、改进措施
1．进一步完善语言文字工作中的检查评估机制，定期检查调研及时发现问题，解决问题，使工作落到实处。
2．开展系列活动，注重日常渗透
（1）语言文字工作与学校大型活动相结合。学校大型活动较多，人员参与面较广，使用口语频率较高，这是练习普通话的极佳时机。为此，学校在校文艺汇演、校运动会、全校性家长会等活动中，都要求使用普通话，使普通话成为校园语言。
（2）语言文字工作与课外活动相结合。每学期围绕历史纪念日、节日等组织1-2次全校性的演讲比赛、歌咏比赛。
（3）语言文字工作与评比表彰相结合。为了推动语言文字工作的发展，我校在年度和学期评比中加入与语言文字工作相关条款，作为三好学生、先进班级的评审条件之一，促进语言文字工作的健康发展。
（4）语言文字工作与推普周活动相结合，近年来，我校一直按照上级部署和本校规划，认真扎实开展推普周活动。
三年来,这些活动既能带给学生轻松的课余生活，又能充实他们的精神世界，培养他们规范的语言观、文字观，提高他们正确使用语言文字的能力和水平，同时也形成了我校语言文字工作对周边社区的有效辐射，为我县语言文字规范化做出应有的贡献。
编辑：王万权
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